Sono una professionista specializzata nei processi educativi, formativi e pedagogici. Mi occupo di sviluppare il potenziale umano e apprenditivo del bambino come dell’adulto, attraverso l'osservazione, l'analisi dei bisogni educativi della persona e la strutturazione di interventi di natura pedagogica. Attraverso il colloquio di consulenza, si agisce in funzione del miglioramento del benessere della persona e della sua qualità di vita mediante il raggiungimento dei seguenti scopi: aumentare il livello di adattamento della persona;"tirare fuori" (ex-ducere) le potenzialità dell'individuo;realizzare un processo di empowerment, aumentando l'autostima della persona, il senso di autoefficacia, l'autodeterminazione; far emergere risorse individuali e accompagnare la persona verso un'appropriazione consapevole del potenziale individuale. Ciò è possibile attraverso la relazione e il dialogo. La relazione d’aiuto è totalmente esplicita; basata sul dialogo critico, sulla condivisione di riflessioni e comunicazioni; stimola il confronto; contribuisce a non perdere di vista la realtà concreta; guida ad affrontare in modo costruttivo le situazioni difficoltose favorendo ascolto, relazionalità e comunicazione. Opero nel conscio, seppur non discusso, e soprattutto sugli aspetti di vita educativa quali: problematiche familiari/relazionali) che non diventano oggetto di analisi critica. Il colloquio di consulenza pedagogica si situa nell'arco temporale del presente, e punta a un cambiamento nel comportamento, nel modo di porsi rispetto a se stessi. Il colloquio pedagogico, non configurandosi come cura terapeutica, rimane dunque coerente con il mandato epistemologico della pedagogia. La natura consulenziale del colloquio pedagogico è accompagnare l’individuo verso un nuovo livello di sviluppo individuale